第一部分教育理論與實踐

Ⅰ．單項選擇題(5分)

1． 《中華人民共和國教育法》自( )起開始實施。

A．1990年9月1日

B．1995年9月1日

C．1992年9月1日

D．1998年9月1日

2． 當(dāng)某教師在課堂時，學(xué)生不聲不響，而當(dāng)離?；螂x開課堂以后，學(xué)生紀(jì)律立即松懈。與這種課堂紀(jì)律有關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是( )。

A．專斷型

B．民主型

C．放任型

D．無法確定

3． 思想品德教育最基本的方法是( )。

A．榜樣法

B．說服法

C．評價法

D．陶冶法

4．教學(xué)原則反映了( )。

A．教育現(xiàn)象

B．教學(xué)規(guī)律

C．教學(xué)現(xiàn)象

D．師生關(guān)系

5． 蘇霍姆林斯基的教育思想是( )。

A．和諧教育思想

B．教學(xué)過程最優(yōu)化

C．教學(xué)發(fā)展觀

D．全面發(fā)展觀

Ⅱ．多項選擇題(6分)

1． 加強和改進師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。( )

A．“八榮八恥”

B．毛澤東思想

C．鄧小平理論

D．“三個代表”

2． 教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的( )。

A．個人價值

B．社會價值

C．主體價值

D．教育價值

3． 評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量的基本因素有( )。

A．教學(xué)目標(biāo)明確

B．學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高

C．教育方法恰當(dāng)

D．教學(xué)組織合理

Ⅲ．簡答題(4分)

教師應(yīng)具備哪些心理素質(zhì)?

Ⅳ．簡要分析題(15分)

啟發(fā)式和注入式是兩種對立的教學(xué)方法體系，試對兩者作簡要分析。

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