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特崗教師《教育理論綜合》全真模擬預(yù)測試卷(3)

發(fā)表時間:2015/8/25 15:42:55 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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二、多項(xiàng)選擇題

1.AC。專家解析:情緒與情感的區(qū)別在于:首先,情緒是原始的、低級的態(tài)度體驗(yàn),與生理需要是否滿足相聯(lián)系,是人和動物共有的;情感是后繼的、高級的態(tài)度體驗(yàn),與社會需要是否滿足相聯(lián)系。其次,情緒可以由對事物單純的感知覺直接引起,較多的帶有情境性和易變性;情感則由對事物復(fù)雜意義的理解所引起,較多的帶有穩(wěn)定性和持久性。再次,情緒體驗(yàn)強(qiáng)度大,往往帶有沖動性,并伴隨明顯的外部表現(xiàn);情感則比較內(nèi)隱,較為深沉。

2.ACDE。專家解析:提早自立原則不屬于聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中的規(guī)定。

3.ABCDE。專家解析:道德情感主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感、幸福感和羞恥感。此外,幸福感是教師職業(yè)道德情感的一種成分。

4.BC。專家解析:新課程評價應(yīng)改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展的評價體系。

5.ABC。專家解析:教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教材教法是作為一名教師需要掌握的基本課程

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