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2014年特崗教師考試《中學(xué)數(shù)學(xué)》預(yù)測題3

發(fā)表時(shí)間:2014/4/29 15:32:31 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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第一部分教育理論與實(shí)踐

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一頁是符合題目要求的,請將正確選項(xiàng)的代號填入題后括號內(nèi)。本大題共5小題,每小題1分,共5分。)

1.所謂( ),一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。

A.技術(shù)

B.技巧

C.技藝

D.技能

2.根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)思想,各門課程的教學(xué)目標(biāo)來源于( )。

A.教材內(nèi)容

B.學(xué)生發(fā)展的需要

C.政府的政策

D.需要評估

3.對影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素可作多種分類。一般認(rèn)為,動機(jī)因素是( )。

A.情感因素

B.外部因素

C.認(rèn)知因素

D.非動力因素

4.夸美紐斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通過事物本身來進(jìn)行教學(xué);就是說,應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前,讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等?!睘跎晁够M(jìn)一步指出:“一般說來,兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進(jìn)行思維的?!斑壿嫴皇莿e的東西,而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映?!边@就要求我們在教學(xué)中要重視運(yùn)用( )原則。

A.循序漸進(jìn)

B.因材施教

C.直觀性

D.鞏固性

5.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗,人世楷?!钡慕裰鞲锩?、教育家的是( )。

A.陶行知

B.蔡元培

C.楊賢江

D.徐特立

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中,選出二至五個(gè)正確的答案,并將正確答案的序號分別填在題于的括號內(nèi),多選、少選、錯(cuò)選均不得分。本大題共2小題,每小題2.5分,共5分。)

6.根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度,可將知識學(xué)習(xí)分為( )。

A.詞語學(xué)習(xí)

B.符號學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.結(jié)論學(xué)習(xí)

E.命題學(xué)習(xí)

7.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過( )來實(shí)現(xiàn)。

A.教育促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

B.教育促進(jìn)社會變革

C.教育促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

D.教育對文化的延續(xù)

E.教育可以提高人的修養(yǎng)

三、填空題(本大題共3小題,每空1分,共10分。)

8.瑞士心理學(xué)家皮亞杰將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為_________、_________、_________ 和四個(gè)階段。

9.在我國,課程具體表現(xiàn)為_________、_________和_________ 。

10.一般來說,學(xué)習(xí)策略可分為_________、_________和_________三個(gè)方面。

四、簡答題(本大題共2小題,每小題5分,共10分。)

11.簡述班級授課制的主要有優(yōu)缺點(diǎn)。

12.什么是教學(xué)方法?選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有哪些?

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