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2015事業(yè)單位《職業(yè)能力測試》章節(jié)資料輔導(dǎo):關(guān)鍵暗示信息

發(fā)表時(shí)間:2015/2/9 9:24:07 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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關(guān)鍵暗示信息

有些文段材料的重點(diǎn)暗藏其中,不是很突出,此時(shí)需要從中尋找其他暗示信息.通過分析這些暗示信息,順利找出正確答案。修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字信息是較為常見的暗示信息。

(一)修辭手法

修辭就是在使用語言的過程中,利用多種語言手段以達(dá)到盡可能好的表達(dá)效果的一種語言活動(dòng).考試中常見的修辭方法有比喻、排比、擬人、對(duì)比等,修辭對(duì)文段主旨的表達(dá)起重要作用.是需要注意的一個(gè)解題關(guān)鍵點(diǎn)。

【例題1】幾次拿起《十字路口的頑童》這本書,幾次又放嚇,因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有畫面打斷我的思路.那是在我l8年的教書生涯中遇到的一個(gè)個(gè)頑童的畫面。有意思的是與其他學(xué)生凝固在我記憶中的是“圖片”——形象;而他們卻是“視頻”——故事,他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實(shí)在是比其他孩子要大得多。

這段文字表達(dá)的主要意思是(  )。

A.漫長的教學(xué)生涯給“我”留下很多回憶

B.頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事

C.頑皮學(xué)生留給“我”的印象更為生動(dòng)深刻

D.這本書觸動(dòng)“我”對(duì)教學(xué)生涯的許多聯(lián)想

解析:此題答案為C。本題解題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解文中的三個(gè)比喻.這三個(gè)比喻存在對(duì)應(yīng)關(guān)系.只要結(jié)合起來看,方能準(zhǔn)確理解文段的意思。如下:

本體          喻體

①其他學(xué)生給“我”的印象 圖片

②頑皮學(xué)生給“我”的印象 視頻

③“我”的記憶內(nèi)存

“圖片”與“視頻”相比,前者比較單一,后者更生動(dòng)、更豐富。由此可知在本段材料中“圖片”代表“單一”,“視頻”代表“豐富”。由此可知三個(gè)比喻句的含義則是:與其他學(xué)生相比.頑皮學(xué)生給“我”的印象更生動(dòng)、更深刻,故答案為C。

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(責(zé)任編輯:黑天鵝)

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