單項(xiàng)選擇(每題只有一個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、未選均不得分。每題1分，共14分)

1.我國(guó)哪部法規(guī)首次明確提出了“開發(fā)勞動(dòng)者職業(yè)技能”的概念(　) 。

A.《教育法》

B.《職業(yè)教育法》

C.《勞動(dòng)法》

D.《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》

2.******同志提出的我國(guó)教育的根本宗旨是(　) 。

A.必須全面貫徹的教育方針

B.提高國(guó)民素質(zhì) 考試大論壇

C.培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

D.必須同勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合

3.建立和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，政府在配置資源過程中必須堅(jiān)持(　)。

A.宏觀調(diào)控原則 來源：考試大的美女編輯們

B.市場(chǎng)化原則

C.價(jià)格機(jī)制的原則

D.供求平衡原則

4.人力資源管理，對(duì)企業(yè)所有的工作進(jìn)行分析，以確定每項(xiàng)工作的(　)。

A.工作描述和價(jià)值

B.崗位職責(zé)說明

C.確定薪酬的依據(jù)

D.考核評(píng)價(jià)的依據(jù)

5.(　)是指人與人之間相交往、相互作用、相互滿足的狀態(tài)。

A.心理關(guān)系

B.心理狀態(tài)

C.人際關(guān)系

D.人際狀態(tài)

6.滾動(dòng)計(jì)劃法是一種定期修訂(　)的方法。

A.短期計(jì)劃

B.中期計(jì)劃

C.長(zhǎng)期計(jì)劃

D.未來計(jì)劃

7.(　)是指特定工作的實(shí)際需要與任職者現(xiàn)有知識(shí)能力之間的差距。

A. 績(jī)效差距

B.確認(rèn)差距

C.培訓(xùn)需求

D.培訓(xùn)預(yù)測(cè)

8.教育培訓(xùn)培養(yǎng)人才具有(　)的特點(diǎn)，要求課程開發(fā)具有超前性。

A.前瞻性

B.多元性

C.實(shí)踐性

D.周期性

9. 特殊板的運(yùn)用是教學(xué)的(　)。

A.主要形式

B.輔助形式

C.創(chuàng)新形式

D.陳舊形式

10.培訓(xùn)師應(yīng)遵循以(　)為指引的原則。

A.示范、典范

B.指導(dǎo)、督導(dǎo)

C.幫助、交流

D.肯定、表揚(yáng)

11.(　)是指具有勞動(dòng)能力的人，為獲取生活所得，運(yùn)用個(gè)人能力進(jìn)行活動(dòng)的范圍。

A.崗位

B.職責(zé)

C.職業(yè)

D.工種

12.信度指標(biāo)指的是測(cè)量工具的(　)。

A.精確程度

B.可信程度

C.有效性程度

D.一致性程度

13.員工個(gè)體素質(zhì)是指員工需具備的(　)。

A.團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力

B.學(xué)歷水平

C.年齡與性別

D.思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平、專業(yè)技能和身體狀況

14.培訓(xùn)教材與學(xué)科性教材的區(qū)別在(　)。

A.內(nèi)容方面

B.結(jié)構(gòu)方面

C.基本特征

D.表現(xiàn)形式

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