單項(xiàng)選擇(每題只有一個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、未選均不得分。每題1分，共14分)
1.我國哪部法規(guī)首次明確提出了“開發(fā)勞動(dòng)者職業(yè)技能”的概念( ) 。
A.《教育法》
B.《職業(yè)教育法》
C.《勞動(dòng)法》
D.《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》
2.******同志提出的我國教育的根本宗旨是( ) 。
A.必須全面貫徹的教育方針
B.提高國民素質(zhì) 考試大論壇
C.培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
D.必須同勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合
3.建立和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，政府在配置資源過程中必須堅(jiān)持( )。
A.宏觀調(diào)控原則 來源：考試大的美女編輯們
B.市場(chǎng)化原則
C.價(jià)格機(jī)制的原則
D.供求平衡原則
4.人力資源管理，對(duì)企業(yè)所有的工作進(jìn)行分析，以確定每項(xiàng)工作的( )。
A.工作描述和價(jià)值
B.崗位職責(zé)說明
C.確定薪酬的依據(jù)
D.考核評(píng)價(jià)的依據(jù)
5.( )是指人與人之間相交往、相互作用、相互滿足的狀態(tài)。
A.心理關(guān)系
B.心理狀態(tài)
C.人際關(guān)系
D.人際狀態(tài)
6.滾動(dòng)計(jì)劃法是一種定期修訂( )的方法。
A.短期計(jì)劃
B.中期計(jì)劃
C.長(zhǎng)期計(jì)劃
D.未來計(jì)劃
7.( )是指特定工作的實(shí)際需要與任職者現(xiàn)有知識(shí)能力之間的差距。
A. 績(jī)效差距
B.確認(rèn)差距
C.培訓(xùn)需求
D.培訓(xùn)預(yù)測(cè)
8.教育培訓(xùn)培養(yǎng)人才具有( )的特點(diǎn)，要求課程開發(fā)具有超前性。
A.前瞻性
B.多元性
C.實(shí)踐性
D.周期性
9. 特殊板的運(yùn)用是教學(xué)的( )。
A.主要形式
B.輔助形式
C.創(chuàng)新形式
D.陳舊形式
10.培訓(xùn)師應(yīng)遵循以( )為指引的原則。
A.示范、典范
B.指導(dǎo)、督導(dǎo)
C.幫助、交流
D.肯定、表揚(yáng)
11.( )是指具有勞動(dòng)能力的人，為獲取生活所得，運(yùn)用個(gè)人能力進(jìn)行活動(dòng)的范圍。
A.崗位
B.職責(zé)
C.職業(yè)
D.工種
12.信度指標(biāo)指的是測(cè)量工具的( )。
A.精確程度
B.可信程度
C.有效性程度
D.一致性程度
13.員工個(gè)體素質(zhì)是指員工需具備的( )。
A.團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力
B.學(xué)歷水平
C.年齡與性別
D.思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平、專業(yè)技能和身體狀況
14.培訓(xùn)教材與學(xué)科性教材的區(qū)別在( )。
A.內(nèi)容方面
B.結(jié)構(gòu)方面
C.基本特征
D.表現(xiàn)形式
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