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2013年物業(yè)管理師考試物業(yè)管理實(shí)務(wù)講義69

發(fā)表時(shí)間:2013/1/23 10:04:56 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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物業(yè)管理實(shí)務(wù)》是2013年物業(yè)管理師考試科目之一,為了幫助考生更加系統(tǒng)地復(fù)習(xí)備考,小編特整理了2013年物業(yè)管理師考試物業(yè)管理實(shí)務(wù)》相關(guān)知識(shí)點(diǎn),希望能給您的備考帶來一定的幫助,順利通過考試!

第二節(jié) 客戶投訴的處理

一 、投訴的內(nèi)容和和方式

物業(yè)管理與服務(wù)運(yùn)行過程中,引起物業(yè)管理投訴的原因很多,但概括起來主要有以下幾個(gè)方面:物業(yè)管理服務(wù)、物業(yè)服務(wù)收費(fèi)、社區(qū)文化活動(dòng)組織、突發(fā)事件處理和毗鄰關(guān)系處理等。

投訴的途徑一般包括:電話、個(gè)人親臨、委托他人、信函郵寄、投送意見信箱以及其他方式,如通過保安、清潔等物業(yè)操作人傳言投訴、傳真投訴和網(wǎng)上投訴等。

二、正確理解投訴的意義

(1)物業(yè)管理投訴的接待與處理是物業(yè)管理服務(wù)中重要的組成部分,也是提高物業(yè)管理服務(wù)水準(zhǔn)的重要途徑。通過物業(yè)管理投訴不僅可以糾正在物業(yè)管理與服務(wù)運(yùn)行中所出現(xiàn)的失誤與不足,而且能夠維護(hù)和提高物業(yè)管理企業(yè)的信譽(yù)和形象。

(2)要正確看待物業(yè)管理投訴,并把它轉(zhuǎn)換為一種消除失誤、改善管理與服務(wù)、加深與業(yè)主溝通聯(lián)系的機(jī)遇。

(3)一般情況下,業(yè)主的投訴可反映出在物業(yè)管理與服務(wù)中存在的缺陷(不合理投訴或無效投訴除外),也可以折射出業(yè)主對(duì)物業(yè)管理與服務(wù)的需求和期望,將各類投訴項(xiàng)目歸類存檔,同時(shí)運(yùn)用科學(xué)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行顧客滿意度的測(cè)評(píng),可使管理與服務(wù)更上一層樓。

(4)如果對(duì)待業(yè)主的各類投訴置之不理、敷衍了事,非但不能解決問題,還有可能將問題擴(kuò)大化。如業(yè)主反復(fù)地電話投訴、書信投訴、拒交物業(yè)服務(wù)費(fèi)等,將影響物業(yè)管理企業(yè)的正常工作,甚至?xí)绊懫髽I(yè)的品牌聲譽(yù)。

三、物業(yè)管理投訴處理的要求

物業(yè)管理人在受理投訴業(yè)主投訴時(shí),除了嚴(yán)格遵守服務(wù)規(guī)范外,還有以下要求:

(1)對(duì)投訴要“誰受理、誰跟進(jìn)、誰回復(fù)”;

(2)盡快處理,暫時(shí)無法解決的,除必須向業(yè)主說明外,要約時(shí)間處理,時(shí)時(shí)跟進(jìn);

(3)接受和處理業(yè)主投訴要做詳細(xì)記錄,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);

(4)接受與處理業(yè)主的投訴,要盡可能滿足業(yè)主(或物業(yè)使用人)的合理要求。

四、物業(yè)管理投訴處理的程序

(1)記錄投訴內(nèi)容。在接受投訴時(shí),應(yīng)將投訴的內(nèi)容詳細(xì)記錄,其中包括時(shí)間、地點(diǎn)、投訴人姓名、聯(lián)系電話、所居住地、被投訴人及部門、投訴內(nèi)容、業(yè)主的要求和接待人或處理人等。

(2)判定投訴性質(zhì)。首先應(yīng)確定投訴的類別,然后判定投訴是否合理。如投訴屬于不合理的情況,應(yīng)該迅速答復(fù)業(yè)主,婉轉(zhuǎn)說明理由或情況,真誠求得業(yè)主諒解。

(3)調(diào)查分析投訴原因。通過各種渠道與方法調(diào)查該項(xiàng)投訴的具體原因,并及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析,弄清投訴問題的癥結(jié)所在。

(4)確定處理責(zé)任人。依據(jù)調(diào)查與分析后所獲得的信息,確定該項(xiàng)投訴由誰(責(zé)任人或責(zé)任單位/部門)負(fù)責(zé)專項(xiàng)落實(shí)與處理。

(5)提出解決投訴的方案。由處理投訴事件的專項(xiàng)負(fù)責(zé)人或部門/單位根據(jù)業(yè)主投訴的要求,提出解決投訴的具體方案。

(6)答復(fù)業(yè)主。運(yùn)用信息載體如信函、電話、傳真、電子郵件以及走訪等方式及時(shí)和業(yè)主取得聯(lián)系,將投訴處理情況告知業(yè)主(或物業(yè)使用人),經(jīng)業(yè)主認(rèn)可后立即按照方案付諸實(shí)施。

(7)回訪。在投訴事件全部處理完畢后,一般要進(jìn)行回訪,向業(yè)主征詢投訴事件處理的效果,如存在的不足或遺漏,對(duì)投訴處理的滿意程度等等。

(8)總結(jié)評(píng)價(jià)。物業(yè)管理人可以按照每月或每季度將各類投訴記錄之文件給予歸類存檔,同時(shí)進(jìn)行總結(jié)、檢討和評(píng)價(jià)。

五、物業(yè)管理投訴處理方法

(一)耐心傾聽,不與爭(zhēng)辯

要以真誠的態(tài)度、平和的心態(tài)認(rèn)真耐心地聽取業(yè)主的投訴,不要輕易打斷。同時(shí),可以通過委婉的方式進(jìn)行提問,及時(shí)弄清投訴的原因和要求。對(duì)那些失實(shí)、偏激或誤解的投訴,適度表示理解,不做任何敵對(duì)性、辯解性的反駁,以免發(fā)生沖突。

(二)詳細(xì)記錄,確認(rèn)投訴

在傾聽業(yè)主投訴的同時(shí),應(yīng)當(dāng)面認(rèn)真做好盡可能詳細(xì)具體的投訴記錄,并對(duì)業(yè)主所投訴的內(nèi)容以及所要求解決的項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)述,確認(rèn)業(yè)主投訴事項(xiàng)。如“××先生、小姐/女士,您是說……,是嗎?”,“××先生、小姐/女士,您認(rèn)為……,對(duì)嗎?”等。

(三)真誠對(duì)待,冷靜處理

對(duì)各種投訴、遭遇或不幸的傾訴,首先要設(shè)身處地從業(yè)主的角度考慮,適當(dāng)表示理解或同情。如業(yè)主投訴時(shí)情緒激動(dòng)、態(tài)度粗暴,物業(yè)管理人員應(yīng)冷靜處理,必要時(shí)暫時(shí)離開,避免沖突。

(四)及時(shí)處理,注意質(zhì)量

對(duì)投訴要求要盡快提出處理意見和解決問題方案,立即行動(dòng),采取措施處理。拖延處理也是導(dǎo)致業(yè)主產(chǎn)生新的投訴的一個(gè)重要原因,同時(shí)還要特別注重投訴處理的質(zhì)量。

(五)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改善服務(wù)

在投訴處理的回訪中,對(duì)業(yè)主提出的意見和建議要表示感謝。同時(shí),將業(yè)主的投訴加以整理與分類,進(jìn)行分析,總結(jié)教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),完善和改進(jìn)管理及服務(wù)工作。

【案例】 某小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心維修班小黃接到報(bào)修電話,業(yè)主張小姐說家中廚房小陽臺(tái)地漏冒水。小黃馬上帶著設(shè)備在5分鐘內(nèi)趕到業(yè)主家,此時(shí)張先生家的廚房小陽臺(tái)已積了30多毫米深的污水,小黃急忙用吸泵試圖抽通地漏,但效果不佳,地面污水不見減少。小黃滿臉歉意的對(duì)業(yè)主說:“對(duì)不起,小姐,這個(gè)地漏堵得很死,吸泵無法通開,必須用機(jī)器才能打通,但按規(guī)定要收取30元費(fèi)用。”張小姐馬上不同意,“我家洗衣機(jī)這幾天都沒用過,不可能是我家地漏堵了,一定是主下水管的事,沒有道理讓我家付錢。”小黃耐心地向她解釋相關(guān)規(guī)定,但是業(yè)主很不高興,馬上撥通了物業(yè)服務(wù)中心的電話,投訴維修工不想干活,胡亂收取費(fèi)用。小黃并沒生氣,而是采取了婉轉(zhuǎn)溝通的策略,向業(yè)主詳細(xì)分析:“您家廚房洗菜盆下水管和陽臺(tái)地漏是連通的,共用一個(gè)出口。我們可以試驗(yàn)打通洗菜盆下水管,如果污水流走,說明是您家地漏堵了,您需要支付維修費(fèi)用;如果水管疏通而污水還沒流走,說明是主下水管的堵塞,我們不收取您的一分錢。”張小姐同意了,小黃用機(jī)器從洗菜盆下水口將疏通帶打下去,很快陽臺(tái)的積水從地漏流走了。在事實(shí)面前業(yè)主才相信是自己家的地漏堵了,付清了維修費(fèi)用,積水事件也得到了圓滿解決。

【案例分析】 物業(yè)管理人員在接到投訴過程時(shí),應(yīng)當(dāng)首先使業(yè)主從戒備、焦慮的心理狀態(tài)中解脫出來,采用良好的溝通方式化解業(yè)主的對(duì)立情緒。在處理投訴的過程中,不要將注意力糾纏于誰對(duì)誰錯(cuò),而是應(yīng)當(dāng)注意問題的有效處理和解決。

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