社會(huì)工作師考試單選題

 1．關(guān)于社會(huì)工作的內(nèi)涵，下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的是( )。

A．是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分

B．堅(jiān)持“助人自助”的宗旨

c．是一種和志愿者活動(dòng)相同的慈善活動(dòng)

D．體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念

E．綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和方法

2．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值是( )。

A．社會(huì)工作者的個(gè)人偏好

B．專(zhuān)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)行為的價(jià)值的規(guī)定

C．社會(huì)一般倫理原則

D．正義和平等

E．促進(jìn)社會(huì)公正

3．社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)使命是( )。

A．構(gòu)建和完善社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的理論和方法

B．使社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)有別于其他服務(wù)專(zhuān)業(yè)，成為服務(wù)專(zhuān)業(yè)中的佼佼者

c．通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧，維護(hù)脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)增強(qiáng)其社會(huì)功能，最終提升其生活福利水平

D．增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感，大大提升個(gè)人的生命價(jià)值

E．在服務(wù)過(guò)程中充分展示專(zhuān)業(yè)價(jià)值信念，獲得公眾的信賴(lài)和支持

4．“接納”是指( )。

A．對(duì)所有的服務(wù)對(duì)象都應(yīng)提供服務(wù)

B．對(duì)那些年老體弱者提供服務(wù)

C．對(duì)社會(huì)邊緣人士提供服務(wù)

D．同意服務(wù)對(duì)象的思想和行為

E．對(duì)專(zhuān)業(yè)人士提供服務(wù)

5．對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，“尊重”是( )。

A．一種傳統(tǒng)禮節(jié)

B．同情服務(wù)對(duì)象

C．理解并設(shè)法滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象需求的實(shí)踐過(guò)程

D．不干涉服務(wù)對(duì)象的生活

E．一種風(fēng)俗習(xí)慣

6．對(duì)于服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)段的談話(huà)，社會(huì)工作需要進(jìn)行必要的概括和歸納：“您剛才講得是不是包含幾個(gè)方面的要求?”這種技巧是( )。

A．對(duì)焦

B．澄清

C．摘要

D．提供信息

E．自我披露

7．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員守則中的“增進(jìn)公眾福利、維護(hù)社會(huì)正義”的內(nèi)容體現(xiàn)了( )。

A．社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系

B．社會(huì)工作者之間的關(guān)系

C．社會(huì)工作者與自己所處的工作機(jī)構(gòu)的關(guān)系

D．社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的責(zé)任

E．社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任

8．( )是民族心理形成的根本原因。

A．社會(huì)文化

B．外來(lái)文化

C．區(qū)域文化

D．宗教文化

E．民族文化

9．下列各種家庭教養(yǎng)模式中，最不成功的教養(yǎng)模式是( )。

A．權(quán)威型

B．專(zhuān)制型

C．縱容型

D．疏離型

E．民主型

10．埃里克森的心里社會(huì)發(fā)展理論特別強(qiáng)調(diào)( )自我同一性的發(fā)展是自我發(fā)展的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

A．幼兒期

B．兒童早期

C．兒童中期

D．青少年期

E．成年早期

11．ERG理論與需要層次理論最大的不同之處在于( )。

A．當(dāng)某種需要得到滿(mǎn)足后，個(gè)體會(huì)向更高層次追求

B．當(dāng)高級(jí)需要的滿(mǎn)足受挫時(shí)，個(gè)體也可能降而求其次

C．ERG理論不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

D．動(dòng)機(jī)程度不同

E．某種需要在得到滿(mǎn)足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)

12．根據(jù)需要的( )，可以把人類(lèi)需要?jiǎng)澐譃樯镄孕枰蜕鐣?huì)性需要。

A．指向?qū)ο?/p>

B．強(qiáng)烈程度

C．起源與性質(zhì)

D．動(dòng)機(jī)

E．產(chǎn)生方式

13．按照需要的產(chǎn)生方式可以把人類(lèi)需要?jiǎng)澐譃? )。

A．生物性需要和社會(huì)性需要

B．物質(zhì)需要和精神需要

C．原發(fā)性需要和繼發(fā)性需要

D．客觀(guān)性需要和主觀(guān)性需要

E．理性需要和感性需要

14．從進(jìn)化的角度看，人類(lèi)行為的根本目的是( )以維持個(gè)體及種族的繁衍。

A．適應(yīng)環(huán)境

B．改變環(huán)境

C．適應(yīng)社會(huì)

D．改變社會(huì)

E．改善環(huán)境

15．在危機(jī)介入模式當(dāng)中，危機(jī)通?？煞譃? )和情景危機(jī)。

A．成長(zhǎng)危機(jī)

B．生活危機(jī)

C．文化危機(jī)

D．心理危機(jī)

E．社會(huì)道德規(guī)范危機(jī)

16．心理社會(huì)這個(gè)概念是( )在1930年首次使用。

A．弗洛伊德

B．林德曼

C．卡普藍(lán)

D．漢金斯

E．霍利斯

17．在個(gè)案社會(huì)工作具體理論模式中，改變了以往個(gè)案輔導(dǎo)模式的工作重點(diǎn)，注重以服務(wù)對(duì)象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務(wù)對(duì)象自我發(fā)展的輔導(dǎo)環(huán)境是( )。

A．社會(huì)心理治療法

B．人本治療法

C．行為治療法

D．任務(wù)中心介入模式

E．心理治療法

18．一般來(lái)說(shuō)，在個(gè)案工作中轉(zhuǎn)介的理由是( )。

A．服務(wù)對(duì)象需要解決的問(wèn)題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍

B．服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之內(nèi)

C．服務(wù)對(duì)象不愿意接受服務(wù)

D．工作者和服務(wù)對(duì)象關(guān)系不好

E．服務(wù)對(duì)象和服務(wù)者之間無(wú)太多的關(guān)聯(lián)

19．在眾多治療法中．較為注重人的意識(shí)與心理分析的療法是( )。

A．行為主義療法

B．危機(jī)介入療法

C．人本治療模式

D．心理社會(huì)療法

E．任務(wù)中心療法

20．結(jié)案之后并不意味著服務(wù)工作結(jié)束，就一般情況來(lái)說(shuō)，還需要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況安排( )。

A．調(diào)查

B．追蹤

C．評(píng)估

D．開(kāi)展服務(wù)

E．簽訂協(xié)議 

相關(guān)文章：

2012年社會(huì)工作師考試實(shí)務(wù)執(zhí)業(yè)考試試題

2012年中級(jí)社工實(shí)務(wù)專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)匯總

本周熱門(mén)：

2012年社會(huì)工作師考試網(wǎng)絡(luò)課堂

2012年社會(huì)工作師考試輔導(dǎo)用書(shū)

2012年社會(huì)工作師考試免費(fèi)短信提醒

（責(zé)任編輯：xy）