一、題干障礙重重：

1、閱讀區(qū)域難以準(zhǔn)確掌握。

2、具體題型界定不清晰。

3、作答對(duì)象把握不明確。

4、題干中涉及到兩問(wèn)的情況容易遺漏問(wèn)數(shù)。

5、作答形式隨意，題目要求不知如何操作。

6、在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)無(wú)法更準(zhǔn)確的呈現(xiàn)要點(diǎn)，對(duì)字?jǐn)?shù)把握和分配不合理。

二、沖破審題陷阱的6大要素：

1、審清閱讀范圍，減少無(wú)效閱讀。作答范圍一般分為三種情況：一、限定范圍：根據(jù)給定資料1-3/針對(duì)給定資料1-3/閱讀給定資料3。二、不限定范圍：根據(jù)/結(jié)合/參考/閱讀給定資料(答案在材料中，可能是某一則材料，也可能是某幾則材料，要點(diǎn)具體在哪兒需要考生自己閱讀找尋)。三、不明確范圍：結(jié)合給定資料3/圍繞給定資料3/給定資料3中提到了(重點(diǎn)看3，但也需關(guān)注其他資料，也就是說(shuō)在材料關(guān)注上有所側(cè)重)。

2、審清題目類(lèi)型，作答方法準(zhǔn)確。每一種題型一般來(lái)說(shuō)可以依據(jù)一些關(guān)鍵詞去進(jìn)行判定，歸納概括：概括、概述、歸納、總結(jié)。提出對(duì)策：措施、解決、辦法、思路。綜合分析：看法、觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、見(jiàn)解、啟示、評(píng)價(jià)。貫徹執(zhí)行：文種。作文：議論文。啟示：每一種題型都有其獨(dú)特之處，必須準(zhǔn)確的依據(jù)其判定的方法進(jìn)行界定后，再按照相對(duì)應(yīng)的方法去進(jìn)行作答，才能更好地呈現(xiàn)答案要點(diǎn)。

3、審清作答對(duì)象，抓準(zhǔn)答案要點(diǎn)。一定要僅僅抓住題干中：概括“誰(shuí)”;分析“誰(shuí)”;針對(duì)“誰(shuí)”提措施;圍繞“誰(shuí)”寫(xiě)公文或應(yīng)用文。這里面的“誰(shuí)”就是我們要抓住的作答對(duì)象，抓住作答對(duì)象才能找準(zhǔn)我們的要點(diǎn)。啟示：只有緊抓作答對(duì)象，緊緊圍繞作答對(duì)象找到的答案要點(diǎn)，才是該題目想要捕捉到的要點(diǎn)訊息。

4、審清題目問(wèn)數(shù)，絕不遺漏信息。在審題的時(shí)候著重去關(guān)注題干當(dāng)中有無(wú)“并”、“及”、“和”，如果出現(xiàn)可能是兩問(wèn)，需要分別進(jìn)行作答。啟示：著重關(guān)注題干是否出現(xiàn)這些連接兩個(gè)問(wèn)的關(guān)鍵詞，不要遺漏。

5、審清題目要求，抓牢得分關(guān)鍵。在題干部分結(jié)束后，會(huì)有對(duì)于題目作答的相關(guān)要求，要求主要分為兩個(gè)部分一是格式上的要求，二是語(yǔ)言上的要求。啟示：按照要求進(jìn)行作答，按照格式要求去進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，按照語(yǔ)言要求去規(guī)范自己的語(yǔ)言安排，才能得到更高的分?jǐn)?shù)。

6、審清字?jǐn)?shù)要求，準(zhǔn)確表述要點(diǎn)。申論當(dāng)中的字?jǐn)?shù)要求原則上可以有百分之十浮動(dòng)，注意只是一般情況，還是要具體問(wèn)題具體分析的，例如：不超過(guò)300字，答案要點(diǎn)在270-300字左右。所以考生在標(biāo)注要點(diǎn)的時(shí)候一定要注意字?jǐn)?shù)的預(yù)估，批注的時(shí)候也可以養(yǎng)成習(xí)慣，方便對(duì)字?jǐn)?shù)進(jìn)行把握。

審題對(duì)于申論考試來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，是題目作答的重要入口，是取得高分的決勝關(guān)鍵;

相關(guān)推薦：

2019年社會(huì)工作者考試簡(jiǎn)介

2019年社會(huì)工作者考試內(nèi)容

2019年全國(guó)社區(qū)工作者考試招考條件

社區(qū)工作者工作范圍是什么？

（責(zé)任編輯：）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)