簡答題(每小題5分，共20分)

1.簡述兒童心理發(fā)展的年齡特征。

2.簡述幼兒想像發(fā)展的一般趨勢。

3.說明動機和需要的關(guān)系。

4.游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的作用是什么?

答案及解析

1.兒童心理發(fā)展年齡特征是具有穩(wěn)定性和可變性的。

(1)穩(wěn)定性。根源于本質(zhì)未變的制約因素：①兒童腦的發(fā)育是有穩(wěn)定順序和階段的，神經(jīng)聯(lián)系的建立是有次序的;②人類知識經(jīng)驗的掌握是有一定順序的，兒童也必須遵循;③兒童從掌握知識經(jīng)驗到心理機能發(fā)生變化，要經(jīng)過一個大致相同的不斷的量變到質(zhì)變的過程。

(2)可變性。制約兒童心理發(fā)展的社會和教育條件的不斷變化，構(gòu)成兒童心理發(fā)展年齡特征的可變性。

(3)穩(wěn)定性和可變性的統(tǒng)一。兒童心理發(fā)展年齡特征既有穩(wěn)定性，又有可變性，它們的關(guān)系是相對的。

2.一般趨勢是從簡單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想像發(fā)展：從想像的無意性，發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性;從想像的單純的再造性，發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性;從想像的極大夸張性，發(fā)展到合乎現(xiàn)實的邏輯性。

3.需要和動機既有聯(lián)系又有差別。需要是一種刺激，人的活動動機是在這種刺激下產(chǎn)生的：如有了某種需要，人就會想辦法滿足它，從而產(chǎn)生活動動機;但需要產(chǎn)生之后，并不一定就成為推動人進行活動的動力，需要變成動機往往要有一個發(fā)展階段。處于萌芽狀態(tài)的需要，能使有機體產(chǎn)生不安之感;需要增強到一定程度，會使人產(chǎn)生一定的愿望;而愿望變成動機的過程還需要有一定的誘因條件，才能為滿足愿望而采取行動去達到一定的目的。

4.游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的作用是：①促進幼兒認知的發(fā)展;②促進幼兒情感發(fā)展，豐富深化積極情感，疏導(dǎo)消極情感;③促進幼兒個性發(fā)展。

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