為了幫助考生更好地備考2013年教師資格考試考試科目，小編特整理了2013年教師資格證考試小學教育學知識點梳理相關(guān)資料，以供大家訓練，希望對您有所幫助，祝您考試順利!
1.教育的概念
教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，主要指學校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化 的活動。
2.學校教育制度
(1)學校教育制度在形式上的發(fā)展
正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的過程。
前制度化教育始于與社會同一的人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。
中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學校”，以及隨之頒布的全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學制。中國近代系統(tǒng)完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的《欽定學堂章程》(又稱“壬寅學制”)以及1904年的《奏定學堂章程》(又稱“癸卯學制”)。
相對于制度化教育而言，非制度化教育所推崇的理想是：“教育不應再限于學校的圍墻之內(nèi)。”
(2)現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢
①加強學前教育并重視與小學教育的 銜接;
②強化普及義務教育并延長義務教育年限;
③普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;
④高等教育的類型日益多樣化;
⑤學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化;
⑥教育制度有利于國際交流;
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（責任編輯：中大編輯）
