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速來(lái),中學(xué)教師資格考試《教育知識(shí)》中的知識(shí)點(diǎn)會(huì)這樣考

發(fā)表時(shí)間:2018/10/31 15:18:16 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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你知道在2018下半年中學(xué)教師資格證考試《教育知識(shí)與能力》中的知識(shí)點(diǎn)是以哪種題型考察的嗎?你知道哪種題型最愛(ài)考察哪些知識(shí)點(diǎn)嗎?早復(fù)習(xí)早受益打好基礎(chǔ)才能得高分。小編為大家準(zhǔn)備了考試高頻知識(shí)點(diǎn),下面一起看看吧!

考點(diǎn)一、認(rèn)知方式差異

題型涉及:?jiǎn)芜x辨析

場(chǎng)依存型——外部信息為參照依據(jù),容易受周圍人們的影響與干擾。

場(chǎng)獨(dú)立型——利用自己的內(nèi)部參照,不易受外部因素的影響。

沉思型—學(xué)習(xí)好—反應(yīng)慢—準(zhǔn)確率高

沖動(dòng)型—學(xué)習(xí)差—反應(yīng)快—準(zhǔn)確率低

輻合型——聚合思維特征,運(yùn)用邏輯規(guī)律,縮小解答范圍,直至找到唯一正確的解答。

發(fā)散型——發(fā)散思維特征,表現(xiàn)為個(gè)人的思維沿著不同的方向拓展,最終產(chǎn)生多個(gè)答案。

考點(diǎn)二、柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論

題型涉及:?jiǎn)芜x

考點(diǎn)三、焦慮癥和強(qiáng)迫癥

題型涉及:?jiǎn)芜x 簡(jiǎn)答 材料

(一)焦慮癥

1、焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。

2、考試焦慮的原因

(1)過(guò)度的壓力;(2)父母的高期望;(3)學(xué)生自身爭(zhēng)強(qiáng)好勝;

(4)學(xué)業(yè)多次失敗體驗(yàn);(5)易發(fā)焦慮的人格基礎(chǔ)。

3、考試焦慮的治療

肌肉放松、系統(tǒng)脫敏法、正確的自我對(duì)話

(二)強(qiáng)迫癥

1、強(qiáng)迫觀念:身不由己的思考

2、強(qiáng)迫行為:反復(fù)去做自己不希望做的事

考點(diǎn)四、品德學(xué)習(xí)的階段

題型涉及:?jiǎn)芜x

1、依從(口服心不服)

該行為具有盲目性、被動(dòng)性、不穩(wěn)定、隨情境的變化而變化的特點(diǎn)。

2、認(rèn)同(口服心服)

該行為具有一定自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性。

3、內(nèi)化(徹底服了)

該行為將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。

考點(diǎn)五、德育過(guò)程的基本規(guī)律

題型涉及:?jiǎn)芜x 簡(jiǎn)答 材料

1、德育過(guò)程是具有多種開(kāi)端的對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程

2、德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往,對(duì)學(xué)生多方面教育影響的過(guò)程——基礎(chǔ)和源泉

3、德育過(guò)程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過(guò)程——教育和自我教育

4、德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過(guò)程

考點(diǎn)六、德育原則

題型涉及:?jiǎn)芜x 辨析 簡(jiǎn)答 材料

1、導(dǎo)向性原則

2、疏導(dǎo)原則

3、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

4、教育的一致性與連貫性原則

5、因材施教原則

6、發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則

考點(diǎn)七、我國(guó)中學(xué)德育的方法

題型涉及:?jiǎn)芜x材料

1、說(shuō)服教育法——擺事實(shí)、講道理——基本方法

2、榜樣示范法——樹(shù)立榜樣

3、實(shí)際鍛煉法——實(shí)際活動(dòng)

4、陶冶鍛煉法——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境

5、品德評(píng)價(jià)法——對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)

6、個(gè)人修養(yǎng)法——以學(xué)生自我修養(yǎng)為核心

考點(diǎn)八、班集體的基本特征

題型涉及:?jiǎn)芜x簡(jiǎn)答

1、明確的共同目標(biāo)——關(guān)鍵環(huán)節(jié)

2、一定的組織結(jié)構(gòu)

3、一定的共同生活的準(zhǔn)則

4、集體成員之間平等、心理相容的氛圍

考點(diǎn)九、班集體的形成與培養(yǎng)

題型涉及:?jiǎn)芜x簡(jiǎn)答

1、確定班集體的發(fā)展目標(biāo)(動(dòng)力)

2、建立班集體的核心隊(duì)伍

3、建立班集體的正常秩序(重要保證)

4、組織形式多樣的教育活動(dòng)

5、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)(標(biāo)志)

考點(diǎn)十、課堂紀(jì)律的類型

題型涉及:?jiǎn)芜x

1、教師促成的紀(jì)律(不可缺少的)

2、集體促成的紀(jì)律

3、任務(wù)促成的紀(jì)律(重要地位)

4、自我促成的紀(jì)律(標(biāo)志、最終目的)

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