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2015年人力資師考試二級(jí)考點(diǎn)模擬練習(xí):管理心理與組織行為

發(fā)表時(shí)間:2015/1/23 13:23:50 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信

管理心理與組織行為

一、單選題(每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?

1.( )是人對(duì)某種事物或特定對(duì)象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。

A認(rèn)知 B態(tài)度

C智慧 D謙虛

2.( )是指員工對(duì)自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。

A工作成就 B工作績效

C工作滿意度 D工作態(tài)度

3.最早提出組織承諾的是( )。

A科特 B梅耶

C阿倫 D貝克爾

4.( )與缺勤率和流動(dòng)率成負(fù)相關(guān)。

A組織效率 B組織承諾

C工作績效 DT作分析

5.( )是指個(gè)體對(duì)其他個(gè)體的知覺。

A個(gè)體知覺 B社會(huì)知覺

C歸因 D群體知覺

6.( )是指最先的印象對(duì)人的知覺所產(chǎn)生的強(qiáng)烈影響。

A光環(huán)效應(yīng) B投射效應(yīng)

C首因效應(yīng) D刻板印象

7.( )是指當(dāng)對(duì)一個(gè)人的某些特性形成好或壞的印象之后,人們就傾向于據(jù)此

推論其他方面的特性。

A光環(huán)效應(yīng) B投射效應(yīng)

C首因效應(yīng) D刻板印象

8.( )是指對(duì)某個(gè)群體形成一種概括而固定的看法后,會(huì)據(jù)此去推斷這個(gè)群體

的每個(gè)成員的特征。

A首因效應(yīng) B光環(huán)效應(yīng)

C投射效應(yīng) D刻板印象

9.( )就是利用有關(guān)的信息資料對(duì)人的行為進(jìn)行分析,從而推論其原因的

過程。

A內(nèi)因 B外因

C歸因 D 知覺

10.( )是指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素,包括行為者的人

格、品質(zhì)、情緒、心境、能力、需要和努力程度等。

A歸因 B內(nèi)因

C外因 D知覺

11.( )包括行為者所處的各種環(huán)境、機(jī)遇、所從事工作的特點(diǎn)和難度,以及

工作與人的相互作用、他人對(duì)行為者的強(qiáng)制或約束、鼓勵(lì)的作用等。

A知覺 B內(nèi)因

C外因 D歸因

12.( )是指行為者的能力、人格、品質(zhì)、工作難度、職業(yè)要求、法律、制度

和規(guī)范等。

A內(nèi)因 B外因

C穩(wěn)因 D非穩(wěn)因

13.第一個(gè)將期望理論運(yùn)用于工作動(dòng)機(jī)并將其公式化的是( )。

A 赫茲伯格 B亞當(dāng)斯

C萊文澤爾 D弗洛姆

14.第一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)化做出理論分析的是( )。

A弗洛姆 B萊文澤爾

C愛德華·桑代克 D赫茲伯格

15.社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是( )。

A弗洛姆 B愛德華·桑代克

C萊文澤爾 D班杜拉

16.( )是指團(tuán)隊(duì)生存、改進(jìn)和適應(yīng)變化著的環(huán)境的能力。

A績效 B成員滿意度

C團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) D外人的滿意度

17.幫助團(tuán)隊(duì)成員設(shè)定團(tuán)隊(duì)議事日程、讓團(tuán)隊(duì)始終瞄準(zhǔn)目標(biāo)、做出高效決策和提出解決問題的替代方案的是( )。

A團(tuán)隊(duì)任務(wù)職能 B團(tuán)隊(duì)維護(hù)職能

C巴團(tuán)隊(duì)溝通職 D團(tuán)隊(duì)決策

18.關(guān)注于人際關(guān)系,它讓團(tuán)隊(duì)成員們結(jié)合在一起,使大家能夠繼續(xù)相處甚至有某種樂趣的是( )。

A團(tuán)隊(duì)溝通職能 B團(tuán)隊(duì)任務(wù)職能

C團(tuán)隊(duì)維護(hù)職能 D團(tuán)隊(duì)渙簧

19.領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感,更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系

的是( )。

A關(guān)懷維度 B認(rèn)可維度

C結(jié)構(gòu)維度 D尊重維度

20.領(lǐng)導(dǎo)者更愿意界定自己和下屬的工作任務(wù)和角色,以完成組織目標(biāo)的是

( )。

A結(jié)構(gòu)維度 B。認(rèn)可維度

C關(guān)懷維度 D尊重維度

21.在20世紀(jì)50年代末提出了第一個(gè)綜合的權(quán)變模型的是( )。

A費(fèi)德勒 B赫塞

C布蘭查德 D明茨伯格

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(責(zé)任編輯:gx)

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