【事件及問題】：據(jù)某報(bào)報(bào)道，如今的大學(xué)生，考試作弊的占90%以上。而學(xué)校內(nèi)部對此種營私舞弊的行為，從來是放任自流，并且還有人公開言論：學(xué)生考試時的作弊行為不算什么，還有些老師甚至把縱容學(xué)生作弊當(dāng)成自己的私人權(quán)力，來以此收受賄賂更有甚者甚至主動強(qiáng)索，干脆演變成教育腐敗的一種方式，更別說老師主動以身傳道，教學(xué)生如何作弊了。就算學(xué)校“偶爾”發(fā)現(xiàn)時，也會出于“保護(hù)”學(xué)生的心態(tài)，不了了之。

某地方曾爆出高考題泄露的新聞。當(dāng)時有記者去采訪，發(fā)現(xiàn)在那個網(wǎng)址上其中泄露的考題與大體上的考題竟然相去不遠(yuǎn)，且十分吻合。據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T的官員解釋，考題之密連工作人員也不能知道其中內(nèi)容，可是對于這份網(wǎng)絡(luò)上流傳的考題卻無法解釋，只能以有黑客用技術(shù)手段更改發(fā)布的日期來愚弄大家。不知這種解釋是否能讓每個人信服，但中國考場上的誠信問題由來已久，這其中有沒有什么貓膩只有老天爺知道了。

還常?？梢钥匆娪嘘P(guān)職場上偽造文憑的事。有個不修邊幅，面相憨厚的年輕教授走在大街上時讓人問：“需要假文憑嗎？”教授回答：“我像那么沒學(xué)問的人嗎？”雖然是個玩笑，但也可以以此看出假文憑在中國職場上泛濫的事。

結(jié)合以上案例談?wù)剬W(xué)德風(fēng)范與學(xué)術(shù)真實(shí)的理解

【解答】：誠信對大學(xué)生而言，一個重要的尺度表現(xiàn)在對待學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)的態(tài)度問題，是把考試作為衡量自己學(xué)習(xí)狀況的標(biāo)準(zhǔn)還是僅僅作為一個面子工程的組成部分，是為求知而在學(xué)問的山谷中攀上爬，還是僅僅為了混一個文憑。學(xué)會做人，直接關(guān)系著一個人的成材與否，在大學(xué)里，學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識，還應(yīng)該是一種積極進(jìn)取、迎難搏擊的強(qiáng)健心態(tài)，一種學(xué)做真人、以假為辱的健康人格。與大學(xué)生學(xué)習(xí)生活最為密切的兩件事——考試和寫論文，都是大學(xué)生在此方面的試金石。因?yàn)檫@兩個方面都超出了其表面意義本身，還是一個為人的水準(zhǔn)問題，是真實(shí)和虛假的選擇、虛榮和內(nèi)涵的較量問題。

誠實(shí)守信是做人的一個基本要求。但我們必須承認(rèn)并引以為憂的是，目前我們有一些教師、同學(xué)恰恰是在這一點(diǎn)上放松了對自己的要求。當(dāng)前大學(xué)校園中存在著不容忽視、某些方面還比較嚴(yán)重的學(xué)風(fēng)問題,就學(xué)生方面而言，主要表現(xiàn)為:一些大學(xué)生抄襲作業(yè)；考試作弊；違背基本學(xué)術(shù)道德,侵占他人勞動成果,或抄襲剽竊,或請他人代寫文章；粗制濫造論文,個別人甚至剽竊、抄襲，侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。這在當(dāng)代大學(xué)生中為數(shù)不少，如果任其發(fā)展還會有蔓延之勢。高等學(xué)校是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。在高等學(xué)校倡導(dǎo)并形成崇尚誠信學(xué)習(xí)、鼓勵科研創(chuàng)新、遵循學(xué)術(shù)道德、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的良好氛圍,對于保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性,保持高等學(xué)校的創(chuàng)新能力和科技競爭力,應(yīng)對加入世界貿(mào)易組織之后國際競爭的挑戰(zhàn),具有重要意義。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為全社會矚目的焦點(diǎn)，引起了全社會的重視，這不僅是個學(xué)術(shù)道德問題、誠信問題，還是個社會問題、政治問題。

追求卓越就必須誠信，假的東西只能存在一時，不能存在一世。不誠信的代價(jià)在短期內(nèi)看不出來，而在長期可立顯無疑。同一所大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生在媒體工作，可能前三年業(yè)績相似，但過五年過十年差異顯著，其原因中的一個重要方面與做人是否誠信有關(guān)。泰戈?duì)栐?jīng)說過：“信用的墜地，猶如落地的鏡子不能重圓”。無數(shù)案例表明，學(xué)術(shù)誠信是大學(xué)生的道德底線，是大學(xué)生成人成才的基礎(chǔ)。2005年12月11日上午，山西大學(xué)校園里掛起10米長的“誠信考試，杜絕作弊”的倡議條幅，雖然寒風(fēng)刺骨，但大學(xué)生們卻紛紛駐足，在上面簽下自己的名字。這表明，很多大學(xué)生已經(jīng)自覺地把誠信、仁愛，活力、進(jìn)取，富于時代氣息、擁有高尚文明作為自己自覺的道德、精神追求。

作弊是可恥的事不言而喻，但有些大學(xué)生在對待如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的問題上還存在一些誤區(qū)。在高校中，所謂“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”很有市場。誠然，沒有誰是先知先覺，是天生的專家，學(xué)術(shù)研究確實(shí)需要借鑒，問題是在何種程度上借鑒，以何種方式對待借鑒的成分。其實(shí)在學(xué)術(shù)中，不妨把自己的真實(shí)水平表現(xiàn)出來，水平低并不丟人，這至少還能證明你的努力有發(fā)展的空間；真正丟人的是打腫臉充胖子，甚至抄襲作偽。做學(xué)術(shù)研究時，固然要吸收別人的成果時，但更強(qiáng)調(diào)要自己要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是別人所沒有的，求實(shí)創(chuàng)新是做學(xué)問、干事業(yè)要掌握的科學(xué)思維方法。求實(shí)和創(chuàng)新是相互關(guān)聯(lián)的辯證統(tǒng)一，求實(shí)是不擺花架子，尊重事實(shí)，不弄虛作假；創(chuàng)新是科學(xué)進(jìn)步的靈魂，是要在前人基礎(chǔ)上前進(jìn)和突破。只有從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地解決問題，才能取得新進(jìn)展和新成果。有些人不懂規(guī)矩，對自己要求不嚴(yán)格，游走在抄襲的邊緣，一不小心就會犯錯誤。

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