2012年4月28日上午寧波市面試題
　　4月28日上午的這三道面試題，延續(xù)了寧波這幾年面試的特點(diǎn)，第一道題目是普通名言警句類(lèi)分析題；第二道題為人際關(guān)系協(xié)調(diào)及自我認(rèn)知綜合題；第三道題為綜合類(lèi)分析題。建議采取通讀的方式大致了解題型，然后逐一對(duì)每道題進(jìn)行作答，寫(xiě)出提綱。控制思考時(shí)間，同時(shí)結(jié)合此段時(shí)間的學(xué)習(xí)。按照老師給出的思路，及自己熟悉的個(gè)性化語(yǔ)言，結(jié)合寧波的地方特點(diǎn)進(jìn)行作答。
　　一、德者，得也，有人說(shuō)有德者才有得，有人說(shuō)讓有德者有得。談?wù)勀愕睦斫狻?BR>　　出題思路：通過(guò)名言警句的分析，來(lái)考查考生分析問(wèn)題的綜合能力。
　　答題思路分析：有人說(shuō)有德者才有得，有人說(shuō)讓有德者有得，這二句話都具有深刻的內(nèi)涵。我想從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业睦斫猓?BR>　　第一、有德者才有得，這句話指的是，一個(gè)人如果能得到別人的肯定、認(rèn)可。必須首先加強(qiáng)自身的德行的修煉，這是基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)修，也是提升自身素質(zhì)的要求之所在；特別是做為一名國(guó)家公職人員，此時(shí)如果需要得到人民群眾的肯定，就必須加強(qiáng)自身的修行；
　　第二、讓有德者有得，這句話具有深刻的寓意，也就是溫家寶總理講的“不要讓老實(shí)人吃虧”。當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人與人之間的關(guān)系也出現(xiàn)了冷漠，也就是我們提到的“誠(chéng)信危機(jī)”，如跌倒老人扶不起，見(jiàn)義勇為有時(shí)也會(huì)被誣陷為肇事者。此時(shí)我們提出“讓有德者有得”是對(duì)正義的一種呼聲，也是為“有德者”撐起一片蔚藍(lán)的天空；
　　第三、對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，如何深刻領(lǐng)悟這二句話，這才是最為關(guān)鍵的，一方面，我們要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，德行的修煉。同時(shí)面對(duì)挫折時(shí)，也要有種平和心態(tài)去面對(duì)，牢固樹(shù)立正確的人生觀，確定人生的價(jià)值取向。就像我們前段時(shí)間熱播的電視劇《向東是大?！分?，提到的我們的老一輩寧波人的創(chuàng)造的“寧波幫精神”，通過(guò)自身的努力，誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。贏得了別人對(duì)他們的認(rèn)可。
　　最后，我想，通過(guò)這二句話理解，給我們更多的啟示，當(dāng)下我們構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系方面，將個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德及職業(yè)道德的學(xué)習(xí)有機(jī)的融合在一起，真正構(gòu)建我們和諧、美好、溫馨的家園。
　　2、進(jìn)入新單位后，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有給你明確工作目標(biāo)，假如是你，該怎么辦？
　　出題思路：通過(guò)人際交往題型的分析，來(lái)考查考生與人交往相處的能力。
　　答題思路分析：作為一名新人到新的單位工作，充滿(mǎn)著新鮮感和工作熱情，如果遇到題目中所提到的這種情況，難免有些失落，但一定要調(diào)整心態(tài)，具體我會(huì)從以下幾方面著手：
　　一、保持平和心態(tài)，去接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)之所以這么安排一定有其自身的道理，領(lǐng)導(dǎo)是縱覽全局，更多的是從單位的利益出發(fā)，從最大程度的資源有效配置角度考慮，因此，一定要服從；
　　二、冷靜之余，認(rèn)真反思，是否是因?yàn)樽约旱哪芰Σ恍?，如果是這樣。我想，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，迎頭趕上盡快的適應(yīng)崗位的需要，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，將書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使得書(shū)本知識(shí)在實(shí)踐中得到錘煉；
　　三、認(rèn)真自查，發(fā)現(xiàn)自身不存在問(wèn)題，只是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的能力不太了解，此時(shí)，作為一名年輕人安心自己工作，干好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，相信“是金子總會(huì)發(fā)光的”，最終自己的能力也能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可的；
　　最后，我想，一名新人到了單位，只有盡快的融入這個(gè)集體，正如王輝忠書(shū)記說(shuō)的“一滴水，融入大海才能波瀾壯闊；一個(gè)人，融于集體才能有所作為”我會(huì)盡快的適應(yīng)環(huán)境，融入團(tuán)隊(duì)。成為一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀公務(wù)員。
　　3、構(gòu)建和諧社會(huì)，以下有四個(gè)選項(xiàng)，你最關(guān)注那項(xiàng)？請(qǐng)選擇一項(xiàng)論述你的看法？制度、包容、公正、腐敗。
　　出題思路：通過(guò)綜合題型的分析，來(lái)考查考生與辯證思維的能力。
　　答題思路分析：構(gòu)建和諧社會(huì)是我們社會(huì)發(fā)展的主旋律，具體應(yīng)當(dāng)關(guān)注哪些方面的內(nèi)容，也是當(dāng)下熱議的話題。對(duì)于題目中提到制度、包容、公正、腐敗這些內(nèi)容，我覺(jué)得都是非常關(guān)鍵的，對(duì)此我想從以下幾點(diǎn)來(lái)論述：
　　第一：關(guān)注制度，正所謂“不以規(guī)矩，不能成方圓”沒(méi)有一個(gè)好的制度，和諧社會(huì)的構(gòu)建無(wú)從談起，制度的全面構(gòu)建是和諧社會(huì)的建設(shè)基礎(chǔ)，同時(shí)面對(duì)新形勢(shì)的發(fā)展，也要求我們的制度也要與時(shí)俱進(jìn)，這樣，制度才能最大效果發(fā)揮他的作用，因此，制度方面的建設(shè)非常關(guān)鍵；
　　第二：關(guān)注包容，和諧社會(huì)建設(shè)提倡的是“和諧的理念”即：和而不同的思想，多元化的社會(huì)也是當(dāng)下提倡的，“世界因?yàn)椴煌省辈煌穆曇?、思想、觀念發(fā)生碰擦。這就需要有相互包容的心態(tài)，充分的尊重別人。真正做到“欣賞別人、尊重別人、善待別人”但也要辯證來(lái)看，每個(gè)人的聲音、思想、觀念也要在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的框架范圍內(nèi)，這樣大家相互包容才能和諧相處；
　　第三：關(guān)注公正，公正是整個(gè)和諧社會(huì)構(gòu)建的保障，公正體現(xiàn)在每個(gè)人都能平等的享受權(quán)利，包括物質(zhì)方面、精神方面、政治方面，同時(shí)在觸犯法律方面，也同樣體現(xiàn)，法律面前人人平等。公正的理念，就是讓每個(gè)人都能平等的享受到陽(yáng)光，同時(shí)也遵守和諧社會(huì)建設(shè)的剛性底線；
　　第四：關(guān)注腐敗，腐敗作為侵害社會(huì)發(fā)展的毒瘤，其直接侵害了國(guó)家的肌體，破壞了社會(huì)的公平正義，損害和諧社會(huì)的構(gòu)建。因此我們也必須要特別重視腐敗問(wèn)題的防治，避免它的存在，破壞和諧社會(huì)的構(gòu)建；
　　綜上所述，我覺(jué)得對(duì)于制度、包容、公正、腐敗的關(guān)注缺一不可，這些問(wèn)題需要我們共同關(guān)注，這樣我們的和諧社會(huì)朝著健康、溫馨、陽(yáng)光的方向發(fā)展。
　?。ǖ诙?wèn)）如果讓我來(lái)選擇一項(xiàng)來(lái)談?wù)劦脑?，我想談?wù)勱P(guān)注腐敗。
　　具體從以下幾點(diǎn)來(lái)談?wù)劊?BR>　　第一：溫家寶總理說(shuō)“腐敗問(wèn)題解決不好，就會(huì)“人亡政息”。給予我們深刻的啟示，腐敗問(wèn)題不僅僅損害公務(wù)員人員的形象，而且損害的黨和政府的在人民群眾中的形象，傷害了黨群關(guān)系，更破壞的當(dāng)下和諧社會(huì)的全面建設(shè)，如杭州的“許三多市長(zhǎng)”“重慶的文強(qiáng)”，都嚴(yán)重的損害了公務(wù)人員和政府在人民群眾中的形象。因此，必須高度關(guān)注腐敗問(wèn)題；
　　第二：對(duì)于如何防止腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，我想應(yīng)當(dāng)多角度的舉措：首先對(duì)所有的公職人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行正面的教育，同時(shí)也可以采取反面教材的廉政教育，如到監(jiān)獄進(jìn)行參觀聽(tīng)報(bào)告等方式。讓我們的公職人員從內(nèi)心保持感恩之心、律己之心、敬畏之心；其次，通過(guò)制定的完善，為防止腐敗支撐起第一道防護(hù)網(wǎng)，通過(guò)公開(kāi)透明的制度的完善，來(lái)保證實(shí)體的公正。胡錦濤總書(shū)記提出的“陽(yáng)光是最好的防腐劑”，如我們現(xiàn)在正在提出的“三公經(jīng)費(fèi)的公開(kāi)”就是一項(xiàng)創(chuàng)舉；最后，加大監(jiān)督和打擊力度，對(duì)于相關(guān)制定的執(zhí)行加強(qiáng)監(jiān)督，敢于違反規(guī)定的人也要從嚴(yán)處罰，讓那些心存僥幸的人，“不敢越雷池一步”。
　　第三：面對(duì)腐敗問(wèn)題，我們必須高度重視，多頭并舉，才能得到有效遏制。同時(shí)對(duì)于我們的國(guó)家公職人員要牢固謹(jǐn)記李源潮部長(zhǎng)的提出的“敬畏百姓、敬畏人生、敬畏歷史”，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，為人民交上一份滿(mǎn)意的人生答卷。

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　　2012年4月28日下午寧波市面試題
　　4月28日下午的這三道面試題，延續(xù)了寧波上午面試的風(fēng)格，第一道題目是普通名言警句類(lèi)分析題；第二道題為人際關(guān)系變形題；第三道題為綜合類(lèi)分析題。建議采取通讀的方式大致了解題型，然后逐一對(duì)每道題進(jìn)行作答，寫(xiě)出提綱。控制思考時(shí)間，同時(shí)結(jié)合此段時(shí)間的學(xué)習(xí)。按照老師給出的思路，及自己熟悉的個(gè)性化語(yǔ)言，結(jié)合寧波的地方特點(diǎn)進(jìn)行作答。
　　第一題：是“為”和“位”的辯證關(guān)系，有人說(shuō)有所為才能有位，有人說(shuō)有位才能有為，你怎么看？
　　出題思路：通過(guò)名言警句的分析，來(lái)考查考生分析問(wèn)題的綜合能力。
　　答題思路分析：這二句話都有一定的道理，對(duì)于這二句話我想辯證、客觀、全面的談?wù)勎业目捶ǎ?BR>　　第一：有人說(shuō)有所為才能有位，這句話指的是一個(gè)人只有有所作為，才能位居一定的地位。這就要求我們年輕人一定要踏踏實(shí)實(shí)做事，肯抓實(shí)干，要干出點(diǎn)成績(jī)。這樣才能得到大家的認(rèn)可，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。正如我們敬愛(ài)周總理年輕時(shí)就誓言“為中華崛起而讀書(shū)“并且為此付出自己畢生的心血，最終也擔(dān)任了國(guó)家總理這樣的要職。
　　第二：有人說(shuō)有所位才能有為，這句話也同樣有道理，一個(gè)人要想施展自己的報(bào)復(fù)，必須要有一個(gè)可供實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。如當(dāng)年的諸葛亮如果沒(méi)有劉備三顧茅廬請(qǐng)其出山，給其一個(gè)施展才華的平臺(tái)，那么也不可能后來(lái)成就諸葛亮的輝煌一生；
　　第三：同時(shí)辯證來(lái)看，一個(gè)人在一生中如何確定自己的人生目標(biāo)，不能將追求的職位，作為自己努力的唯一目標(biāo)，正如孫中山提出的“要做大事，而不要做大官”，只要自己確定正確的人生價(jià)值目標(biāo)，而且不斷努力，就能無(wú)悔自己的人生，如原云南保山地委書(shū)記楊善洲，退休后，僅僅在一片荒地，通過(guò)自己的努力，使其成為一片綠洲，盡管他的這種舉動(dòng)并未為其取得更高的職位，但其也用這樣的舉動(dòng)詮釋了一名老黨員的高風(fēng)亮節(jié)，贏得人們的尊重；同時(shí)有所作為的同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，要有創(chuàng)新的思維，如我們當(dāng)下寧波正在開(kāi)展的“三思三創(chuàng)”活動(dòng)，這樣我們的工作才能事半功倍，取得最佳的成績(jī)；
　　第四：取得一定地位后，如何用好權(quán)，這也是要思考的，特別是國(guó)家公職人員，必須要保持清醒的頭腦，將最大程度實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為民多辦事、辦實(shí)事、幫好事。以 “居之無(wú)倦 
　　 行之以忠”作為自己的人生座右銘。
　　以上就是我對(duì)這題的幾點(diǎn)看法。
　　第二題：在單位的日常工作中，既有“獨(dú)唱”又有“大合唱”，你是如何看待的？
　　出題思路：通過(guò)人際交往變形題的分析，來(lái)考查考生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
　　答題思路分析：在我們的平時(shí)的工作中，因?yàn)楣ぷ鲗傩缘牟煌?，可能?huì)存在“獨(dú)唱”和“大合唱”二種情形，對(duì)于這二種工作方式都有其合理的一面，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持具體情況具體分析，我想從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业目捶ǎ?BR>　　第一：獨(dú)唱指的是，一個(gè)人在具體的工作中，根據(jù)崗位要求，必須要獨(dú)自完成好崗位要求，如果我們?cè)谶吔纳谒?，有的時(shí)候，只有一個(gè)人獨(dú)自完成工作要求，這時(shí)候，就需要有一種責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也一定要唱好自己的這首歌，不斷完善、鞏固、提高自己，這樣才能唱好這支歌，并且服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，在什么崗位，就唱好什么歌，做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行；
　　第二：大合唱?jiǎng)t指的是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，這時(shí)就要求大家步調(diào)一致，一切命令聽(tīng)指揮。按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)要求來(lái)確定自己在團(tuán)隊(duì)中的地位和作用。這就要求各負(fù)其責(zé)、各司其職，每個(gè)人都要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)要求，正如我們的航天工程，一次發(fā)射則需要航天團(tuán)隊(duì)每個(gè)人共同協(xié)作，精誠(chéng)合作。才能創(chuàng)造我們的偉大的航天奇跡；
　　第三：同時(shí)獨(dú)唱和大合唱又是辯證統(tǒng)一的，獨(dú)唱是大合唱的基礎(chǔ)，沒(méi)有每個(gè)人獨(dú)唱技能，則無(wú)法參加大合唱，而大合唱又將每個(gè)人的獨(dú)唱進(jìn)行最佳組合，使其能實(shí)現(xiàn)1+1大于2的這種效果。所以這二者也是辯證和統(tǒng)一的關(guān)系；
　　第四：無(wú)論獨(dú)唱和大合唱都需要敬業(yè)精神，同時(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)新的思維，要有一種銳意進(jìn)取的精神，如我們的寧波幫的精神，需要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)也需要開(kāi)拓創(chuàng)新，這樣無(wú)論是何種角色，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；
　　第五：我們?cè)诖蠛铣倪^(guò)程中，難免有些不統(tǒng)一的音調(diào)，一方面我們要有包容的心，正所謂“學(xué)人之長(zhǎng)、容人之短，諒人之難”。一定要“求大同存小異”。因?yàn)榇藭r(shí)團(tuán)結(jié)非常重要。正如王輝忠書(shū)記提到的“懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界”。同時(shí)也要幫助他，盡快更上步伐，融入團(tuán)隊(duì)。
　　第三題：如何建筑“離百姓最近的政府”？
　　出題思路：通過(guò)綜合題型的分析，來(lái)考查考生與辯證思維的能力。
　　答題思路分析：構(gòu)建服務(wù)型政府、民心政府、和諧政府這是當(dāng)下各級(jí)政府首先要面對(duì)的問(wèn)題，對(duì)于如果建筑“離百姓最近的政府”我想應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)著手：
　　第一：傾下身去，了解百姓的所想、所需、所急，這是建筑“離百姓最近的政府“的基礎(chǔ)，這就要求我們必須到工作的實(shí)際中去，到最基礎(chǔ)民眾中去，這樣才能了解百姓的需求；同時(shí)要求以百姓認(rèn)同的態(tài)度傾聽(tīng)要求；
　　第二：以百姓接受的語(yǔ)言與其交流，這就要求在與百姓交流的時(shí)候，要用百姓聽(tīng)懂的語(yǔ)言與之交流，切不可打官腔、官調(diào)，這樣老百姓才會(huì)同你講真話實(shí)話；
　　第三：以百姓認(rèn)可的方式服務(wù)百姓。，我們的各項(xiàng)工作離不開(kāi)老百姓的理解和支持，這就要求我們的工作必須貼近百姓，切不可走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，面子工程、政績(jī)工程；多講老百姓所急需的解決的民生問(wèn)題，如住房、醫(yī)療、就業(yè)、教育等這些關(guān)系民生的問(wèn)題一定要著力解決，同時(shí)對(duì)于物價(jià)方面特別是涉及老百姓基本生活方面的水、電等必須要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行聽(tīng)證，充分提升老百姓參政議政的熱情，這樣，我們的工作才能得到百姓的支持；
　　最后我想，對(duì)新時(shí)期的政府建設(shè)，就離不開(kāi)我們對(duì)待百姓的態(tài)度，唯有以百姓認(rèn)同的態(tài)度傾聽(tīng)要求、以百姓接受的語(yǔ)言與其交流、以百姓認(rèn)可的方式服務(wù)百姓，才能全面構(gòu)建“離百姓最近的政府”

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