一、話題并不陌生，社會(huì)關(guān)注度極高

本次申論考試圍繞“流動(dòng)人口管理”展開，在十二五規(guī)劃，社會(huì)管理創(chuàng)新的八大方面之一就是進(jìn)一步加強(qiáng)和完善流動(dòng)人口和特殊人群管理和服務(wù)。

二、材料概述

給定材料一共8則，材料大意如下： 

三、題型較為常規(guī)，概括題目較多。 

第一題，常規(guī)的歸納概括題。中公教育專家通過閱讀此題發(fā)現(xiàn)，第一大題分為兩道小題，第一道是概括意義，第二道是概括問題，均為常規(guī)類型的概括，本題沒有字?jǐn)?shù)要求，因此，考生在作答時(shí)可以盡量多寫要點(diǎn)。

第二題，帶有迷惑性的概括題。第二道題從題干設(shè)置來看，似乎引入了一個(gè)考生了解甚少的理論“推拉理論”，并要求使用此理論分析另一問題的原因，看似是一個(gè)分析題目，但如果考生悉心查看給定材料2和3，會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂“推拉理論”，即三個(gè)方面，一、推動(dòng)力；二、拉動(dòng)力；三、中間影響因素?？忌诜治鑫覈r(nóng)村人口流動(dòng)的原因時(shí)只需從這三個(gè)方面概括即可。

第三題，貫徹執(zhí)行。中公教育分析此題得出：一方面，考生要明確題干中的A縣政府是農(nóng)民工輸入地政府還是農(nóng)民工輸出地政府，既然是“縣”，不難發(fā)現(xiàn)應(yīng)是農(nóng)民工輸出地政府，考生應(yīng)以此身份寫一份通知，提醒縣內(nèi)相關(guān)部門做好農(nóng)民工返鄉(xiāng)過程中的安全工作；另一方面，題目要求“格式正確”，看到此詞考生應(yīng)明確該題應(yīng)屬公文題目，有格式分?jǐn)?shù)，格式包括“標(biāo)題、主送單位、發(fā)文單位、日期”。

第四題，作文更加注重務(wù)實(shí)。文章要求以如何實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口科學(xué)管理為主題，寫一篇策論性文章，一方面，該題主題已經(jīng)確定，考生應(yīng)注意寫跟流動(dòng)人口管理有關(guān)方面的信息；另一方面，該議論文已經(jīng)確定應(yīng)是中間主體以對策為主的文章，考生應(yīng)注意在書寫時(shí)文章主體寫對策。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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