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2014年注冊測繪師考試測繪綜合能力教材解析4

發(fā)表時(shí)間:2014/6/4 11:38:35 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2014年注冊測繪師考試課程,全面的了解注冊測繪師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2014年注冊測繪師考試沖刺輔導(dǎo)資料測繪綜合能力,希望對您參加本次考試有所幫助!

系統(tǒng)目標(biāo)獲取及分析

根據(jù)地理信息工程特點(diǎn),可通過下述方式明確系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù):

(1)進(jìn)行用戶類型分析。確定系統(tǒng)的用戶類型,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展調(diào)查分析確定用戶需求。不同用戶類型對系統(tǒng)有不同的要求,應(yīng)用情況也各異。判斷用戶類型是進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)分析的關(guān)鍵。

(2)對現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析。通過對現(xiàn)行系統(tǒng)組織機(jī)構(gòu)、工作任務(wù)、職能范圍、日常工作流程、信息來源及處理方式、資料使用狀況、人員配置、設(shè)備配置和費(fèi)用開支等各方面的調(diào)查研究,指出現(xiàn)行工作狀況在工作效率、費(fèi)用開支、人力配置等方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),作為待建系統(tǒng)的突破口。

(3)明確系統(tǒng)服務(wù)對象。系統(tǒng)服務(wù)對象不同,其目標(biāo)也不相同。

(4)用戶應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查。根據(jù)用戶業(yè)務(wù)的方向、深度以及用戶希望系統(tǒng)解決哪些實(shí)際應(yīng)用問題可以確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的、應(yīng)用范圍和應(yīng)用深度,為以后總體設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和應(yīng)用模型設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

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(責(zé)任編輯:xll)

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