二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分) 6

61、在社會工作人才隊伍建設試點工作中，各地充分發(fā)揮社會工作者和志愿者的作用，下列對社會工作者和志愿者關系的敘述正確的是(　　)。

A.社會工作者有一定的組織形式，而志愿者沒有

B.志愿服務是非職業(yè)活動，而社會工作是職業(yè)活動

C.社會工作者和志愿者都要接受專業(yè)教育和訓練

D.社會工作者處理問題的復雜性大于志愿者

E.社會工作者的專業(yè)守則比志愿者的行為規(guī)范更嚴格

62、 36歲的女工王某最近失業(yè)，丈夫怨其無能，倆人經(jīng)常吵架。王某感到煩惱常與鄰居發(fā)生糾紛，為此求助于社會工作者。社會工作者可能為其提供的服務包括(　　)。

A.婚姻輔導

B.就業(yè)輔導

C.家庭計劃

D.思想教育

E.調(diào)解服務

63、 兒童福利院社會工作者何某服務殘疾兒童多年，相信他們有潛能，運用各種手法幫助他們成長，適應社會。例如他會帶領兒童走進社區(qū)，為居民表演節(jié)目，得到居民贊賞。何某的這些實踐行動說明社會工作價值觀的作用是(　　)。

A.推動社會工作者實踐的動力

B.確立機構目標的根據(jù)

C.體現(xiàn)社會工作者教育的核心內(nèi)容

D.有效促進社會工作者的個人成長

E.維系社會的期望

64、 80 歲的老李有3個兒子和l個女兒，5年前老伴過世后，老李的身體每況愈下，健康狀況堪憂，無法勞動，被安排輪流在幾個孩子家生活。最近，老李不想再“流動” 下去，就和女兒商議，在她家安度晚年，并把自己的房子留給女兒。三個兒子得知此事后，紛紛與父親翻臉。老李面臨的主要問題包括(　　)。

A.經(jīng)濟困難

B.無用感

C.疾病問題

D.合法權益受損

E.孤獨感

65、 在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎上科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論，該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個階段。下列屬于后習俗水平的有(　　)階段。

A.懲罰與服從

B.好孩子定向

C.社會契約定向

D.維護權威或社會秩序

E.普遍的倫理準則

66、 石某長期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中，社會工作者了解到石某與丈夫結婚時雙方感情融洽，互敬互愛?；楹笳煞蛳胍粋€男孩，可是，石某生下的卻是女 孩。從此丈夫開始對石某不斷打罵、虐待。石某也認為生不出男孩是自己無能，對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入，社會工作者應該(　　)。

A.幫助石某認識不生男孩不是自己的錯

B.幫助石某認識自己的權利

C.對石某進行家庭治療

D.在社區(qū)中宣傳男女平等

E.幫助石某加入女性維權互助小組

67、王先生文化程度較低，去年下崗失業(yè)在家，至今未找到工作。女兒在讀大學，每年學費和生活費要一萬多元。最近妻子又被查出患癌癥，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，王先生也不知道能從何處得到幫助。社會工作者運用個案管理服務方法幫助王先生，他要做的工作包括(　　)。

A.和王先生一起討論他遇到的問題

B.全面評估王先生的問題及需要

C.以照顧性服務為重點制定服務計劃

D.整合盡可能多的社區(qū)服務資源幫助王先生

E.加強與其他專業(yè)人員之間的合作

68、 危機介入模式是圍繞服務對象的危機而展開的服務，下面對于危機介入模式特點的論述正確的是(　　)。

A.社會工作者應引導服務對象回憶童年的生活經(jīng)歷

B.社會工作者要快速做出危險判斷

C.社會工作者協(xié)助服務對象改變不當?shù)淖晕腋拍?/p>

D.社會工作者要有效穩(wěn)定服務對象的情緒

E.社會工作者協(xié)助服務對象解決當前的問題

69、 社會工作者小賀經(jīng)過一段時間的工作，成功地幫助一名有自殘行為的中學生小田不再傷害自己。小賀打算與小田結束工作關系，此時他需要做的是(　　)。

A.提前告知小田工作即將結束

B.鞏固小田已經(jīng)取得的行為改變結果

C.跟小田探討今后如何應對類似的問題

D.告知學校老師關于小田的情況

E.和小田探討結案后的跟進服務

70、 小組工作中關于保密原則論述正確的是(　　)。

A.組員不能同親朋好友討論小組中的內(nèi)容

B.社會工作者不能將組員的信息告訴親朋好友

C.社會工作者不能將小綠內(nèi)容與督導討論

D.社會工作者任何情況卞都不能向執(zhí)法部門透露組員信息

E.小組內(nèi)容不得隨意用于研究和教學

（責任編輯：gnn）

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