（二）2010考情分析

2010年中級會計職稱考試出現(xiàn)了新的特點和新的方向，其中，中級《財務(wù)管理》科目的考查，總體上強化了綜合分析，弱化了計算量，強化了學(xué)員對知識點的理解和運用，強化了對于財務(wù)管理觀念的深度考核。

1、計算性內(nèi)容有所下降，分析性內(nèi)容有所增加。今年單項選擇中涉及到計算只有3題；計算題中也增加了分析性內(nèi)容，減少了計算題目；今年總體性內(nèi)容看，計算性內(nèi)容占據(jù)40%以下。

2、增加了案例題的測試。2010教材中的案例分析題就是來自高級會計師的考題。案例分析題往往涉及到零碎知識點，但是難度并不會很大。因為考試總體來看，涉及了案例分析，那么考試難度是降低了。

（三）2011年中級《財務(wù)管理》學(xué)習(xí)建議

1、學(xué)習(xí)要注意認真閱讀教材，有針對性地閱讀教材。第一遍閱讀要把知識點提煉出來，為第二遍閱讀提供基礎(chǔ)，減少閱讀時間，第三遍更應(yīng)該抓住重點，減少時間。命題方式和教材很接近，只要把教材相關(guān)知識點搞清楚，一般應(yīng)對考試基本上能夠過關(guān)。每年輔導(dǎo)中，最后考前總會要求大家回歸教材，善待教材，之所以這樣要求，就是基于考試的基本特點提出的。

2、注意培養(yǎng)對于案例題的應(yīng)對技巧。題目中增加了背景介紹，加大了題目的閱讀量，要求考生能夠找到有價值、與題目有關(guān)系的信息，這個是應(yīng)該關(guān)注的問題，尤其應(yīng)對案例分析要能夠迅速地找到有用信息，這種能力應(yīng)該注意鍛煉和提高。

3、學(xué)習(xí)過程中注意理解相關(guān)知識點，樹立起財務(wù)管理的理念。很多客觀題在教材中找不到現(xiàn)成的答案，但如果有現(xiàn)成的財管理念了，是能得出正確答案的。

三、韓老師的教學(xué)計劃：

1、全程強化班。

第一、詳細講解。

第二、穿插著近兩年的真題，尤其是2010年的真題。

第三、課后提供習(xí)題

2、串講班。把知識點竄起來，方便同學(xué)把書變薄，方便復(fù)習(xí)。

3、習(xí)題預(yù)測班。給大家測試、提供解題思路。