七、論述題(共10分)

1、試述教學(xué)中應(yīng)如何運用指導(dǎo)教學(xué)模式訓(xùn)練學(xué)生的認知策略。

【答案】

【解析】

(1)指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習(xí)、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

(2)在教學(xué)中，教師先向?qū)W生解釋所選定學(xué)習(xí)策略的具體步驟和條件，在具體應(yīng)用中不斷給予提示，讓學(xué)生口頭敘述和解釋所操作的每一個步驟，報告自己應(yīng)用學(xué)習(xí)策略時的思維。

(3)通過不斷重復(fù)這種內(nèi)部定向思維，可加強學(xué)生對學(xué)習(xí)策略的感知、理解與保持。

(4)同時，教師在教學(xué)中依據(jù)每種策略選擇許多恰當?shù)氖吕齺碚f明其應(yīng)用的多種可能性，使學(xué)生形成對策略的概括化認識;提供的事例應(yīng)從學(xué)生的認識水平出發(fā)，由簡到繁，使學(xué)生從單一策略的應(yīng)用發(fā)展到多種策略的綜合應(yīng)用，從而形成一種綜合應(yīng)用能力。

（責任編輯：）

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