六、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共20分)

1、貫徹啟發(fā)性原則要做到什么?

[答案]

[解析]

(1)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;(2)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考;(3)啟發(fā)學(xué)生將知識(shí)創(chuàng)造性地用于實(shí)際。

2、近代教育的巨大變化表現(xiàn)在哪些方面?

[答案]

[解析]

人類進(jìn)入近代社會(huì)后方方面面都發(fā)生了巨大的變化，教育同樣如此，其表現(xiàn)是：(1)國家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù),公立教育崛起;(2)初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施;(3)教育的世俗化;(4)重視教育立法，以法治教。

3、簡(jiǎn)述義務(wù)教育的意義。

[答案]

[解析]

(1)義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，又會(huì)不斷促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(2)義務(wù)教育既體現(xiàn)著一個(gè)國家現(xiàn)代文明的水平，又會(huì)促進(jìn)現(xiàn)代文明的提高;(3)義務(wù)教育既可以保障公民的基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識(shí)。

4、簡(jiǎn)述遺傳在人的身心發(fā)展中的作用。

[答案]

[解析]

(1)遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能;(2)遺傳素質(zhì)的差異是造成個(gè)體間個(gè)別差異的原因之一;(3)遺傳素質(zhì)的成熟制約著身心發(fā)展的水平及階段;(4)遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提，而不能決定人的發(fā)展。

（責(zé)任編輯：）

共9頁,當(dāng)前第6頁  第一頁  前一頁  下一頁